Nuestro blog de lectura: ¡Claro que nos gusta leer!

 Si te gusta leer, estás invitado a comentar y proponer libros en nuestro blog de lectura. Se llama ¡Claro que nos gusta leer! y es un espacio abierto a los alumnos de castellano del colegio: participan alumnos de segundo, de tercero y ahora también vosotros, los de primero. Podréis editar entradas a través de una cuenta de correo gmail colectiva que crearé para toda la clase.

Mira el siguiente vídeo titulado "Collejeros": adictos al libro. Vídeo humorístico en clave de parodia del programa "Callejeros"

Vamos también a leer el decálogo del lector de Daniel Pennac. Lo leeremos en una reseña de su libro Como una novela (1992) publicada en la página web El canon literario.
Tras la puesta en común, ya sólo nos falta curiosear en nuestro blog de lectura. Para ello deberás dar respuesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Quiénes son los autores del blog?
2. ¿Cuál es la entrada más popular y por qué?
3. ¿Qué tengo que hacer si quiero saber si un libro que busco está en la biblioteca municipal de Vilanova?
4. ¿En qué enlace puedo leer el primer capítulo de la novela Mujercitas?
5. ¿En qué enlace puedo encontrar libros clasificados por edades?
6. ¿Dónde puedo encontrar una ficha de lectura de la novela El sabueso de los Baskerville de Arthur Conan Doyle?
7. ¿De qué va la novela El hacha?

¿Dónde está mi cabeza?

"¿Dónde habrás puesto la cabeza?" o "¿Dónde te has dejado la cabeza?" es una expresión en sentido figurado que los despistados oyen a menudo. Pero y si alguien pierde la cabeza de verdad... y si una expresión en sentido figurado cobra realidad y alguien se levanta un buen día sin cabeza...

Eso es lo que se cuenta en el divertido cuento ¿Dónde está mi cabeza? de Benito Pérez Galdós.

Benito Pérez Galdós retratado por Joaquín Sorolla

Benito Pérez Galdós nació a mediados del siglo XIX (1843) y murió en el primer cuarto del siglo XX (1920). Aunque nació en Canarias, pasó buena parte de su vida en Madrid escribiendo novelas. De hecho, se le considera uno de los mejores escritores en lengua castellana después de Cervantes  y uno de los más prolijos: escribió setenta y siete novelas y veintidós obras teatrales... 
Sus novelas son realistas, es decir, describen con detalle la forma de vivir y de ser de los españoles que nacieron antes que él y de sus contemporáneos. Por eso en sus novelas, podemos hacernos una idea de cómo se vivía en la España del siglo XVIII y XIX.

En el cuento que vas a leer, vas a econtrar un estilo y un vocabulario que no son los que utilizamos de manera habitual a principios del siglo XXI. Una lengua es como un organismo vivo en constante evolución y cambio. Si un hombre a finales del siglo XIX no vestía como vestimos ahora, tampoco escribía ni hablaba como nosotros. No obstante, una vez superada la sorpresa inicial, verás que el texto se puede entender perfectamente y que algunas palabras que no has oído nunca, o bien las puedes buscar en el diccionario, o bien puedes deducir su significado por el contexto.

Sí que me gustaría que te fijaras en el contraste entre la técnica realista de precisión en la descripción (con algunas técnicas y recursos que hemos estudiado juntos) y la temática fantástica que preside en el relato.

El cuento, sin embargo, está inacabado... Y si imaginas un final  y lo pones por escrito... Procura seguir con el mismo tipo de narrador y el mismo punto de vista. Veremos quién inventa el mejor final...

¿Qué os parecen estos cuadros del pintor  surrealista René Magritte en relación con el cuento? 

A algunos alumnos de 1º B les ha venido a la cabezael anuncio de un fármaco para combatir el dolor de garganta...
¡A ver qué os parece en relación con el cuento y con los cuadros de Magritte! Y no olvidéis que muy pronto tendremos vuestros finales colgados en el blog en busca de premio...